Obtenga los conocimientos especializados y la formación para convertirse en un eficaz maestro de Niñez Temprana. Este programa te prepara para obtener una licencia inicial en Niñez Temprana (PreK-2).
Visión General del Programa de Maestros de Niñez Temprana
Perfecciona tus habilidades y conocimientos en Educación Infantil a través del programa de Maestría en Educación Infantil de Cambridge College. Como educador especializado en la enseñanza de los estudiantes de pre-kindergarten a 2 º grado, este programa puede ayudar a fomentar una mentalidad reflexiva e identificar maneras de abordar las diversas necesidades de los estudiantes en el aula y más allá.
El programa de Educación de la Niñez Temprana en Cambridge College ofrece opciones de licencia y sin licencia y está aprobado por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts.
Puntos destacados del Programa de Maestros de Niñez Temprana
Si te gusta trabajar con niños, convertirse en un maestro de la primera infancia puede ser una opción de carrera gratificante. Este programa de Educación Infantil le preparará para el aula al tiempo que proporciona una vía flexible y asequible para su título de Maestría.
- Facultad con experiencia: El profesorado del Cambridge College aporta al programa una experiencia diversa en investigación sobre la primera infancia y trabaja estrechamente con los estudiantes como profesores y mentores.
- Opciones flexibles de programas híbridos y en línea: Diseñado para satisfacer las necesidades de los profesionales que trabajan, el programa de Maestría en Niñez Temprana le da opciones. El programa sin licencia se ofrece totalmente en línea (asíncrono) o en un formato híbrido / remoto + en línea (una mezcla de Zoom y clases asíncronas). La versión de licencia de este programa se imparte como híbrido / remoto + en línea solamente, aunque los estudiantes pueden optar por tomar la mayoría de sus cursos en línea (de forma asíncrona). Las clases a distancia (Zoom) se imparten por las tardes y los fines de semana.
- Ubicaciones convenientes: Todas nuestras aulas están cerca del transporte público y / o ofrecen aparcamiento gratuito para los estudiantes.
- Experiencias diversas: Clasificada como una de las universidades con mayor diversidad étnica de América, Cambridge College te da la oportunidad de trabajar con otros estudiantes adultos de todo el mundo, enriqueciendo tu experiencia educativa en el proceso.
- Matrícula asequible: Nuestra tasa de matrícula se encuentra entre las más asequibles del país, ofreciendo una educación de calidad a un valor excepcional.
Maestro de Niñez Temprana (PreK-2) Resultados de Aprendizaje
A través de los cursos de este programa, usted aprenderá cómo convertirse en un maestro de Niñez Temprana hábil, bien informado y creativo que sabe cómo:
- Crear lecciones y actividades apropiadas para el desarrollo de los niños en entornos PreK-2
- Utilizar prácticas inclusivas apropiadas para los niños con problemas de aprendizaje y para estudiantes diversos (incluidos los estudiantes de inglés)
- crear un entorno de aprendizaje seguro y colaborativo que fomente un desarrollo socioemocional positivo
- Fijar expectativas elevadas para todos los estudiantes y establecer evaluaciones mensurables del aprendizaje.
- Participar en la reflexión continua sobre la práctica
“Me gustó especialmente que el horario de clases de lunes a viernes no empezara hasta las 5 de la tarde. Esto me daba la oportunidad de bajar a mis hijos del autobús, darles de comer, empezar los deberes y pasar tiempo con ellos antes de que viniera la niñera."
Cursos para Licencia vs. Programas sin Licencia
Los cursos requeridos son los mismos tanto para el programa de Maestros de Niñez Temprana (ECT) sin licencia y el programa de Licencia ECT. Las clases incluyen:
- Enseñanza de la Alfabetización
- Adaptación de materiales para Estudiantes con Discapacidades en Aulas de Educación General
- Inclusión y Gerencia del Comportamiento en el Aula
- Desarrollo de los Niños Pequeños
Licencia
Estudiantes de Licencia tomarán parte en una experiencia de campo supervisada de 14 semanas, así como un seminario de prácticas de apoyo basado en las Normas Profesionales para Maestros en Massachusetts. Estudiantes de Licencia pueden optar por tomar clases en línea (asíncrona) de muchos de sus cursos requeridos, mientras que los cursos de práctica se ofrecen en formato remoto (Zoom) solamente.
No Licencia
Las clases del programa Non-licensure se ofrecen tanto en modalidad remota como en línea. Estudiantes de ECT non-licensure deben tomar 4-6 créditos electivos.
- Estudiantes sin licencia matriculados en el formato de programa híbrido/remoto+online pueden elegir Electivas de la gama completa de cursos de la División de Educación en la Escuela de Educación y Consejería.
- Los estudiantes sin licencia matriculados en el formato de programa totalmente en línea pueden elegir sus asignaturas optativas de los cursos asíncronos en línea ofrecidos en el Programa de Profesores de Estudiantes con Discapacidades Moderadas y el programa de Enfermería Escolar.
Información sobre costo de matrícula
*Consulta la hoja de cálculo del plan de estudios para obtener un desglose de los créditos y los rangos de créditos.
Los futuros Estudiantes de Postgrado para programas en la Escuela de Educación y Consejería deben satisfacer los siguientes requisitos, además de los requisitos específicos del programa que su programa pueda tener.
- Completar y firmar la solicitud de admisión en línea.
- Pagar la cuota de admisión. Pagar la cuota de admisión de $50 ($100 para Estudiantes Internacionales) antes de la fecha de inicio del semestre.
- Enviar las transcripciones oficiales. Enviarlas directamente a Cambridge College en un sobre pre-dirigido. Aprende cómo enviar las Transcripciones de crédito. Grado académico debe proceder de universidades acreditadas.
- Maestría y la mayoría de los programas de certificados de postgrado requieren un título de licenciatura o bachillerato.
- Los Certificados de Post-Maestría y los CAGS requieren un título de Máster.
- Los certificados de notas internacionales deben ser traducidos y evaluados por una agencia autorizada. Consulte todos los requisitos para estudiantes internacionales.
- Envíe su currículum y experiencia laboral. Envíe su currículum vitae donde se detalle su educación y experiencia laboral, incluyendo sus objetivos profesionales. Si su programa SEC tiene un requisito de experiencia laboral, se indicará en la sección Requisitos específicos del programa.
- Envía tu ensayo reflexivo. Escribe un ensayo de 500 palabras, a doble espacio, en el que describas tu experiencia profesional, tus metas y tus objetivos al estudiar un posgrado. ¿Cómo esperas que tus estudios de postgrado mejoren tu futuro profesional?
- Incluya dos cartas de recomendación (no es necesario para los programas totalmente en línea). Éstas deben referirse a su carácter profesional y a su capacidad para realizar estudios de postgrado. Descarga el formulario de carta de recomendación
- Entrevista (obligatoria en algunos programas). Si su programa requiere una entrevista, se indicará en la sección Requisitos específicos del programa más abajo.
- Satisfacer los requisitos de Seguro de Salud y Vacunación. (Sólo Massachusetts). Estos requisitos sólo se exigen a los Estudiantes Graduados que cursan seis o más créditos por trimestre en Massachusetts a través de clases en el campus o clases híbridas. Puedes renunciar al seguro de Salud.
Requisitos del Programa de Licencia para Maestros
Además de los requisitos mencionados anteriormente, nuestros Programas de Licencia para Maestros tienen estos requisitos adicionales:
- Bachillerato obtenido con un promedio de 3.0 o más.
- Documentación de MA Educator del sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts (DESE). Se le recomienda guardar copias de todos los documentos presentados y, una vez admitido, colóquelos en su portafolio electrónico:
- Massachusetts Educador Personal ID (número MEPID)
- Prueba de Comunicación y Alfabetización MTEL, completada con éxito.
Requerido si se ha completado:
- Licencia preliminar de Massachusetts, si se tiene
- Requisito de Clases de Inglés
- Información sobre huellas dactilares y antecedentes penales
Los solicitantes que no cumplan inicialmente con todos los requisitos (por ejemplo, GPA de 3.0 o MTEL) para la admisión en el programa de licenciatura deben inscribirse en la opción de grado no licenciatura correspondiente. Estudiantes que logren un GPA de 3.0 al completar los primeros tres cursos SEC, aprueben los MTEL y cumplan con todos los requisitos, pueden solicitar un cambio de programa.
Información: Para todos los Programas de Licencia
- Los requisitos de Licencia están sujetos a cambios según las regulaciones de Massachusetts. Todos los programas de Licencia de Cambridge College se basan en las regulaciones actuales.
- Todos los candidatos admitidos para los programas de Licencia deben completar exitosamente el programa en su totalidad.
- Todos los requisitos al momento de finalizar el programa deben ser terminados antes de buscar el respaldo de Massachusetts para fines de Licencia.
- Si tiene alguna pregunta sobre la Licencia, por favor hable con su coordinador de programa.
Requisitos de Admisión Específicos del Programa
Se requiere lo siguiente para el programa de Licencia.
- 3.0 GPA para obtener el título de Bachillerato
- Massachusetts Educador Personal ID (número MEPID)
- Prueba de Comunicación y Alfabetización MTEL, completada con éxito
Requerido, si se ha completado:
- Licencia preliminar de Massachusetts, si se tiene
- Requisito de Instrucción de Inglés Protegido
- Información sobre huellas dactilares y antecedentes penales
Los solicitantes que no cumplan inicialmente con todos los requisitos (por ejemplo, GPA de 3.0 o MTEL) para la admisión en el programa de licenciatura deben inscribirse en la opción de grado no licenciatura correspondiente. Estudiantes que logren un GPA de 3.0 al completar los primeros tres cursos SEC, aprueben el MTEL y ahora cumplan con todos los requisitos pueden solicitar ser cambiados al programa de Licencia.
Carreras en la Enseñanza de la Niñez Temprana
El salario anual promedio nacional para maestros de jardín de infantes en 2022 fue de $ 65,120, mientras que en Massachusetts fue de $ 85,240.* El salario anual promedio para administradores de educación preescolar y guarderías en Massachusetts fue de $ 67,980 en 2022.**
Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación (NCES), la Matrícula en Educación Preescolar ha aumentado de 96.000 a más de 1 millón en los últimos 30 años.
$85,240
Salario medio anual de los maestros de preescolar en Massachusetts, mayo de 2022*
$67,980
Salario medio anual de administradores de educación y cuidado de niños, preescolar y guardería en Massachusetts, mayo de 2022**
*Bureau of Labor Statistics, U.S. Departament of Labor, Occupational Outlook Handbook, Kindergarten Teachers, Except Educación Especial, https://www.bls.gov/oes/current/oes252012.htm (visitado el 21 de noviembre de 2023).
**Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, Annual Mean Wage of Educación and Childcare Administrators, Preschool and Daycare in Massachusetts, https://www.bls.gov/oes/current/oes119031.htm#st (consultado el 21 de noviembre de 2023).
Profesores de Niñez Temprana
Los graduados de la opción de licencia son elegibles para la licencia inicial y estarán calificados para enseñar en preescolar, jardín de infantes y otras aulas de aprendizaje temprano en los grados PreK-2. Los Graduados sin licencia pueden ser elegibles para el empleo en la educación de la primera infancia que no requieren licencia.
Las opciones alternativas de carrera para los maestros de la primera infancia graduados incluyen trabajar como asistentes de enseñanza.
Conoce a tu Facultad
Janna Murphy
MEd
Faculty Member and Course Instructor
Janna Murphy is a literacy coach and has been in the education field for the past 20 years. Beginning her teaching career in the New York City Public Schools as a second grade teacher, Janna became fascinated by the world of literacy teaching and learning. After her first few years in the classroom, Janna enrolled in the Advanced Literacy Program at Bank Street College where she was able to work alongside many renowned experts and researchers of literacy learning. After completing this...